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期末复习用得着:做事要善始善终,句子要有头有尾!看牛老师用实例教你写完整的句子【内容可复制打印】

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学会把句子写完整

——写句子和做事要有始有终

方法指导:

一个完整的句子,要符合两个要求:一是表达的意思要完整;二是结构要完整。结构完整的句子一般有两个部分。前一部分主要讲“谁”或“什么”,后一部分主要讲“干什么”、“是什么”或“怎么样”。要告诉别人一件事,或表达一个完整的意思,一定要把句子的两个部分都写出来,意思才能表达清楚。

如下面例句:

1、姐姐  学打字。

2、妈妈  是优秀教师。

3、菊花  真好看。

 

这三个句子各表达了一个完整的意思。

第一句告诉我们“谁干什么——姐姐学打字”;

第二句话告诉我们“谁是什么——妈妈是优秀教师”;

第三句讲“什么怎么样——菊花真好看”。

如果少了一部分,句子就不完整,意思就不清楚了。



如例句:

1、你  星期天去游泳吗?

2、西瓜 甜吗?

3、爸爸 下班了吗?

这三个句子是向别人发问的,都表达出了完整的意思,也是由两部分组成。第一句问:“你星期天干什么?”;第二句问:“西瓜甜吗”;第三句问:“爸爸是不是下班了”。为了表达出发问的语气,句子的末尾用了表示疑问语气的“吗”字和“?”,句意更清楚,听的人就更明白了。


还有一种表达感情的句子,也就是由两个部分组成的。

如例句:

1、姚明 多高啊!

2、我 玩得多么开心啊!

第一句讲“姚明高”,第二句“我开心”,都是讲“谁”或“干什么”,“怎么样”,都有两部分,意思完整。为了表达“姚明”的赞美和“我”的高兴心情,句子的末尾加上了“啊”字和“!”。

把句子写完整,最重要的是掌握好我们在语文课学过的单句的三种基本句式。



练一练:

1、找出意思完整的句子打上“√”,不是句子的打“×”。

(1)这地方很冷。(   )

(2)今天,下了一个下午的大雨。(   )

(3)他在学校里上课。(   )

(4)海滩上的贝壳。(   )

(5)西瓜地里的大西瓜。(   )

(6)刚做完作业。(   )

(7)放羊的孩子有在说谎了。(   )

(8)皮球浮上来了。(    )

(9)我看见一只乌鸦从远处飞来了。(   )

(10)爸爸和客人正在亲切地交谈。(    )

(11)学习有了进步。(    )

(12)今天是星期五。(    )

(13)我和奶奶。(    )

(14)乌龟落得老远老远的。(   )

(15)小白兔把一个又大又圆的南瓜。(   )

(16)同学们都到学校里取了。(    )

(17)春天到了,桃花,杏花。(   )

(18)小草绿了,枫叶暖和起来了。(    )

 

2、按三种基本句式写句子,回答问题

(1)                     (2)                     

     谁        干什么?          什么       干什么?

(3)                     (4)                     

     谁        是什么?          什么       是什么?

(5)                     (6)                     

     谁        怎么样?          什么       怎么样?

 

3、把下列句子补充完整。

(1)同学们                               。

(2)小猴子_______________________________

(3)太阳                                

(4)________________是我的好朋友。

(5)________________真美!

(6)________________在海上航行。

 

4、判断句子是否完整,在完整的句子后面打“√”,将不完整的句子补充完整。

(1)今年“六一”儿童节,同学们表演了丰富多彩。(     )

                                                        

(2)上课铃响了。(     )

                                                        

(3)树上的一片片的叶子。(   )

                                                        

(4)飞机飞得又快又稳。(   )

                                                        

(5)王老师总喜欢。(   )

                                                        

(6)这所美丽的山村小学。(   )

                                                        

(7)我喜欢邻家小弟弟。(   )

                                                        

(8)像一把大扇子。(    )

                                                        

 

5、把下面的句子补充完整,并加上合适的标点符号。

(1)看到同学们进步了   老师感到___________

(2)跳完绳回来   小刚觉得____________

(3)星期天  我和爸爸去超市买了______________

(4)这只乌鸦真________

(5)傍晚    __________________________

(6)我们学校____________________

(7)______________真热闹呀

(8)______________一起去

(9)______________像______________

(10)__________真是太有意思啦

(11)他为什么______________

(12)____________变得____________

(13)我和小明____________

(14)______________是你的吗

(15)______________真美啊

(16)弯弯的月亮像__________________

(17)秋风吹过    树叶纷纷落下来就像_____________

(18)果园里   苹果成熟了就像________________

(19)挺直的青松就像_____________

(20)小弟弟的脸蛋就像_________________

(21)大街上有______________

(22)校园里有___________________

(23)鸟儿在__________________

(24)水下面有_________________________

(25)_______________________开心极了

(26)下课了   同学们就像潮水一般涌向操场   他们有的_______有的_______有的_______还有的_________

(27)___________可有趣啦

(28)_______________十分可爱

(29)做作业的时候   妈妈对我说   ____________________

(30)春节到了  我对爷爷奶奶说   ____________________

 

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(责任编辑:潇潇老师)



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